“让幼儿数学活动更生活、更有趣”

2017-04-20 11:47

 

                                                通讯员:洪翠云

 

                         现场展示:教研活动(分组脑力风暴,绘制思维导图)

                                   数学游戏:狼和小羊

                                                摄  影:洪璇梅

两个精彩的教学活动结束后,我园林副园长组织一线教师针对 “教师如何帮助幼儿建构相应的数学经验?”、“说说你对数学教学中体现生活化和游戏化的看法与做法。”这两个教研视点展开了互动参与式研讨。研讨活动在轻松愉悦的氛围中进行,老师们按照自己任教班级幼儿年龄段分成小段、中段、大段三个小组,围绕上述两个教研视点进行了热烈的讨论,并将小组讨论结果记录、绘画在海报上,最后每组选出一位中心发言人做大组交流。大家认为应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行数学学习,建构数学经验,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行生硬的灌输和强化训练。在数学学习中,要为幼儿创设一个生活化的情境,提供的操作材料生活化,符合幼儿的生活经验。此外,教师还可利用一日生活中的各环节,如入园离园、点名、午餐、散步等时间,带领幼儿发现生活中的数学,感知数学的有趣与有用,并将数学有机渗透在其他各类游戏中,创设简单的游戏化的教学情境,让孩子在玩中学数学,玩中爱数学。

              现场展示:教研活动(各组代表发言,展现思维碰撞)

思明区教师进修学校林杨老师对我园今天两个教学活动和一幼教师互动参与式的研讨模式和效果给予高度肯定与赞赏。今天的研修展示活动,也让我们对数学教育有了新的认识,对《指南》精神有了进一步的认识和理解,我们将继续探索运用更加有效的方法帮助幼儿建构相应的数学经验,让数学教育更生活化,更具游戏性。

            ,要吃点什么好呢;                 ,精神分裂症怎么养身体; 数学活动:梯形的秘密

2016年4月20日上午,思明区一百多名幼教同行莅临我园参加了思明区幼儿园教师专业发展学校现场研修展示活动,好规划建议家庭年保额不要超过年收入的10%为宜,活动由厦门思明区教师进修学校林杨老师主持。我园市骨干教师朱彦老师和张笑纯老师先后给大家呈现了中班数学活动《梯形的秘密》与大班数学游戏《狼和小羊》。两位老师都将此次教学目标巧妙地渗透在生活情境与游戏情境中,将枯燥抽象的数学“玩”起来,寓教于乐,幼儿在轻松、欢乐的氛围中,自然而然地建构相应的数学经验,教学效果显著。